V hodinách přírodovědy se žáci 5. A pustili do výroby vlastního modelu lidských plic. Cílem bylo lépe porozumět tomu, jak funguje dýchací soustava a proč je dýchání pro naše tělo tak důležité.
Nejprve jsme si společně vysvětlili, které orgány tvoří dýchací soustavu. Ukázali jsme si, jak správně dýchat, a pomocí obrázků lidského těla jsme si jednotlivé orgány blíže představili. Děti už věděly, že plíce jsou součástí dýchací soustavy a že jejich hlavním úkolem je přivádět do těla kyslík.
Abychom si však lépe dokázali představit, jak se vzduch do plic dostává a jak probíhá jejich pohyb při nádechu a výdechu, vyrobili jsme si zjednodušené modely dýchací soustavy. Na kus kartonu jsme nalepili znázornění plic, nosu a úst. Brčka symbolizovala proudění vzduchu z dutiny nosní až do samotných plic a sáčky nám posloužily jako plíce.
Po sestavení celého modelu zbývalo jediné. Vyzkoušet, jak plíce skutečně fungují. Při fouknutí do brček se sáčky okamžitě začaly nafukovat a následně opět vyfukovat. Žáci tak mohli názorně pozorovat, jak proudění vzduchu ovlivňuje „plíce“ v jejich modelu.
Praktická výuka opět ukázala, že když se učení spojí s vlastní zkušeností a tvořivostí, přináší dětem radost i hlubší porozumění učivu.
Za třídu 5. A Mgr. Adéla Langerová
