Hodina informatiky ve 4. ročníku tentokrát probíhala trochu jinak. Žáci si nejprve pomocí aplikace Qrun zopakovali základní informatické pojmy. Při práci využívali mobilní telefony a tablety, díky kterým se do opakování aktivně zapojili.
Poté přišla na řadu hra. Jednotlivé informatické pojmy žáci představovali svým spolužákům pantomimou, kresbou nebo slovním popisem, aniž by daný pojem přímo prozradili. Ostatní se jej snažili co nejrychleji uhodnout.
Hodina tak spojila digitální technologie, pohyb, tvořivost i spolupráci a ukázala, že i opakování učiva může být zábavné.
